Puja Oksa M

Tugas 7 Makalah Strategi Pembelajaran di SD " Keterampilan Dasar Mengajar " Disusun Oleh : Puja Oksa Maharani Nim/Bp : 1820089/2018 PGSD 4.4 Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari,M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020     A.    Pengertian keterampilan dasar mengajar Istilah mengajar sering digandengkan dengan istilah belajar, atau sebaliknya belajar selalu digandengkan dengan mengajar, sehingga sudah menjadi satu kalimat majemuk “kegiatan belajar-mengajar (KBM), proses belajar mengajar (PBM), dan untuk menyebut kedua istilah tersebut, saat ini disatukan menjadi “pembelajaran”. Dengan demikian jika disebut “pembelajaran” itu berarti menunjukkan proses kegiatan yang melibatkan dua unsur: 1) belajar; 2) mengajar. Mengajar merupakan kegiatan atau aktivitas yang dilakukan oleh guru, dosen, instruktur, atau widyaiswara dalam mengat...

Tugas 6 Makalah Strategi Pembelajaran di SD " Hakikat Media Pembelajaran " Disusun Oleh : Puja Oksa Maharani Nim/Bp : 1820089/2018 PGSD 4.4 Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari,M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 A.    Hakikat Media Dalam Pembelajaran Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat melibatkan dua pihak yaitu siswa sebagai pebelajar dan guru sebagai fasilitator, yang terpenting dalam kegiatan pembelajaran adalah terjadinya proses belajar (learning process). Slameto membagi dalam kategori perubahan dalam belajar, antara lain: 1.      Belajar sifatnya disadari dan disengaja. Dalam hal ini siswa merasa bahwa dirinya sedang belajar dan meny...

Tugas 5 Makalah "Hakikat Metode Mengajar dalam Pembelajaran" Disusun Oleh : Puja Oksa Maharani Nim/Bp : 1820089/2018 PGSD 4.4 Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari,M.Pd.  PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 Hakikat Metode Mengajar dalam Pembelajaran Metode (method), menurut Fred Percival dan Henry Ellington (1984) adalah cara yang umum untuk menyampaikan pelajaran kepada peserta didik atau mempraktikkan teori yang telah dipelajari dalam rangka mencapai tujuan belajar. Batasan ini hampir sama dengan pendapat Tardif dalam Muhibbin Syah (1995) bahwa metode diartikan sebagai cara yang berisi prosedur baku untuk melaksanakan kegiatan penyajian materi pelajaran kepada peserta didik. Selanjutnya Reigeluth (1983) mengartikan bahwa metode mencakup rumusan tentang pengorganisasian bahan ajar, strategi penyampaian, dan pengelolaan kegiatan dengan memper...

Tugas 4 Makalah Strategi Pembelajaran di SD "Prosedur Pembelajaran" Disusun Oleh : Puja Oksa Maharani Nim/Bp : 1820089/2018 PGSD 4.4 Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari,M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINNGI KEGUEUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 PROSEDUR PEMBELAJARAN A. Pendahuluan Udin S. Winataputra, dkk.(2003) mengemukakan hal-hal yang di lakukan dalam kegiatan pendahuluan, yaitu : Menciptakan Kondisi Awal Pembelajaran; meliputi: membina keakraban, menciptakan kesiapan belajar peserta didik dan menciptakan suasana belajar yang demokratis Apersepsi meliputi: kegiatan mengajukan pertanyaan untuk mengaitkan materi yang akan dibelajarkan dengan materi atau pengetahuan yang telah dikuasai siswa sebelumnya, memberikan komentar atas jawaban yang diberikan peserta didik dan membangkitkan motivasi dan perhatian peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. ...

Tugas 3 Makalah Strategi Pembelajaran di SD "Model Pembelajaran Kooperatif " Disusun Oleh : Puja Oksa Maharani Nim/Bp : 1820089/2018 Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari,M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 A.Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Menurut sugianto.( 2010:37 ) Pembelajaran Kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar yang di lakukan siswa dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah di rumuskan. Menurut Suprijono,Agus ( 2010:15 ) Model pembelajaran kooperatif adalah konsep yang lebih luas meliputi semua jenis kerja kelompok termasuk bentuk-bentuk yang di pimpin oleh guru atau diarahkan oleh guru. Pembelajaran Kooperatif adalah pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar. B. Tujuan Model ...

Tugas 2 Makalah Strategi Pembelajaran di SD "Model Belajar dan Rumpunan Model Mengajar" Disusun Oleh : Puja Oksa Maharani Bp: 1820089 PGSD 4.4 Dosen Pembimbinng Yessi Rifmasari,M.Pd. PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 A. Pengertian  Model Pembelajaran Menurut Arends dalam Trianto (2010:51) Model Pembelajaran adalah suatu perncanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas. yang mengacu pada pendekatan pembelajaran yang akan digunakan, termasuk di dalam tujuan pengajaran, tahap dalam kegiatan pembelajaran lingkungan pembelajaran, dan pengelolaan kelas. B. Rumpun Model-Model Pembelajaran 1. Model Pembelajaran Model-model pembelajaran dalam rumpun pemrosesan Informasi, yaitu yang membahas cara-cara manusia menyusun rangsangan dari lingkungan, mengorganisasi data,menyusun masalah, dan menggunakan...